建议教育部搞一个“无考试实验学校”

　　这个无考试实验学校的招生从七岁上小学开始，如果学生乐意，可以一直学到三十岁。这个招生可以面向全国以抓阄抽彩的方式决定。

　　我的意思是一个人从小学到博士的过程中完全没有考试，一次考试都没有。学校的目标是培养人才，但是，可以试验各种培训办法，但是就是没有什么事情叫考试。

　　但是，如果没有考试，和现在社会的评价人才的体系不接轨怎么办？可以在这个学生三十岁的时候，他自己决定，可以申请一个"全面评估"，这个全面评估的钱，他必须自己出，而且费用很高，由社会上的一些专家对这个人进行评估，而且评估没有任何可度量的标准，每一个专家可以有自己的标准，评估完全公开进行，在电视台直播，甚至也可以和有学历的人进行PK。

　　当然，这个学校还是有一定的纪律，必须上课，必须做练习，等等。但是学习的目标不是考试，就是学这个东西可能有用处，有意思，学完就完了。

　　学生从小学开始就可以选专业，也可以转专业。比如一开始一个小朋友喜欢电子，因此就进入电子班，可以学会安装一些电路，在这个过程中知道自己还差哪些知识，因此再报相应的班。一些小朋友喜欢生物，因此就进入生物班，从小就开始进行各种生物的试验。就是说科学家也要从娃娃抓起。基础教育经常是反着顺序的，比如先做试验，在做试验的过程中知道自己哪些基础不够，因此再去补基础。

　　我之所以提出这样的建议，也是曾经指出，人民解放军是一个相当专业的队伍，在三年解放战争中，培养出了超过国民党的炮兵和工兵，这两个兵种都是技术兵种，如果是按现在的办法来，三年大专一过，解放战争都打完了，更不要说硕士博士了。

　　解放军是办了许多技术培训班的，都没有考试，我在海军某航通修理所的电子班学的电子专业，短短六个月的时间，对电子线路从完全不懂到能够装一部收音机，直到下车间成为雷达技工，这个过程中完全没有考试，但是我要做事情，要修理雷达，这个事情逼着我要学习，甚至最后成为不错的雷达技工。

　　因此我认为一个人的成长过程中是可以完全没有考试的学习的。毛泽东有相当多的学习和研究都是不考试的，他自己走遍大半个湖南省进行调查，没有导师指导他。追求真理就是要努力把事情搞明白，在这个过程中是可以没有考试的。

　　此外，当人自由成长的时候，会有各种各样的人才出现的。例如我们经常知道历史上有着名学者能够熟练六门外语，我认为这的确是一个本事，但是现在的这种高考体系是培养不出来的，因为高考只考一门外语。还有的人可能会十八种乐器，会做多少种工艺品，有的人可以办网站，当黑客。有的人可能小小年纪古今中外的名着就已经看了个遍。当一个人从小到大没有任何考试的压迫的时候，他有可能成为任何一种稀奇古怪的人才。

　　现在全国各地的"实验学校"因为不得不和高考接轨，那就是"实验"怎样获得高考好成绩。我认为应当有真正的实验学校，可以开展与任何考试无关的教育实验，缺少这样的实验学校，教育学也不可能发展。